Projetos
Aqui, você encontrará projetos que desenvolvi: alguns vinculados à pesquisa acadêmica, outros elaborados de forma autônoma, impulsionados pela minha curiosidade e dedicação.
Fragmentação de fungo filamentoso em biorreator tanque agitado
Relatório de Iniciação Científica
(CNPq / UFSCar / IFSP)
Qual era o problema?
Avaliar como os impelidores influenciavam na fragmentação dos pellets, caracterizando essa dispersão em intensa ou não.
O que eu fiz?
Realizei testes em biorreator tanque agitado com dois tipos de impelidores Orelha de Elefante, e pude concluir que ambos possuem um desempenho similar. Além disso, vimos que o fator mais influenciável durante os experimentos se deu pela condição de rotação fornecida.
O que aprendi?
Aprimorei minhas habilidades e técnicas voltados ao ambiente do laboratório, e manuseei aparelhos como autoclave, fluxo laminar e shaker.
Transferência de oxigênio para diferentes impelidores
Relatório de Iniciação Científica
(CNPq / UFSCar / IFSP)
Qual era o problema?
Avaliar como a transferência de oxigênio ocorre por meio da inserção de três tipos de impelidores no sistema, e visualizar a influência de parâmetros como velocidade de agitação e vazão de ar.
O que eu fiz?
Testei os três tipos de impelidores em 4 velocidades de agitação (400,600,800e 1000 rpm) e 2 tipos de vazão de ar (0,5 e 1,0 vvm) e obtive inúmeros dados, os quais depois foram tratados e concluídos por meio de valores de kLa.
O que aprendi?
Permaneci adquirindo técnicas laboratoriais voltada ao uso e manejo do biorreator, manuseio de cilindro de Nitrogênio e utilização do compressor de ar. Aprendi também sobre um um parâmetro fundamental na química e na biotecnologia, sendo este o coeficiente volumétrico de transferência de massa (kLa), além de concluir que tanto a velocidade quanto a vazão fornecida ao sistema, são fatores diretamente influenciáveis nos resultados finais.
Avaliação da geometria do impelidor na transferência de oxigênio em biorreator
Relatório de Iniciação Científica
(CNPq / UFSCar / IFSP)
Esse projeto visa avaliar a transferência de oxigênio em biorreator convencional equipado com impelidores Orelha de Elefante de diferentes geometrias, considerando seu impacto na homogeneização e no desempenho do processo.
Observação: Essa bolsa está sendo desenvolvida atualmente portanto suas etapas estão sendo realizadas e posteriormente serão exemplificadas nessa aba, apresentando quais resultados foram obtidos.
Apresentação de trabalho na Feira de Ciências do Instituto Federal 2025
(SCNT-IFSP)
Tema:
Oceano Luminoso: Da natureza aos laboratórios
Durante a Feira de Ciências realizada no Instituto Federal de Capivari, em 2025, eu e minhas amigas formamos um grupo de quatro alunos, e escolhemos apresentar um projeto que demonstrasse a ocorrência de processos naturais relacionados à luminescência em ambientes marinhos.
Nesse projeto, cada integrante ficou responsável por uma parte do “grande tema”. As divisões subtemáticas abordadas foram: quimioluminescência, bioluminescência, fosforescência e fluorescência. Todas essas temáticas foram trabalhadas por meio de conceituação teórica, exemplos e experimentações práticas.
O projeto teve como objetivo acolher a comunidade externa visitante do IF, especialmente alunos do 9º ano, que participaram de diversas atividades elaboradas pelos próprios estudantes e professores do Instituto. Além de promover responsabilidade e aprendizagem teórica, esse trabalho também contribuiu para o desenvolvimento de habilidades laboratoriais, trabalho em equipe, divulgação científica e comunicação eficaz.
Eu, estudante, amante da ciência e participante responsável pela liderança deste projeto declaro que participar de trabalhos como esse tornaram-se uma das minhas paixões.
EcoCana Mobile
Protótipo de Aplicativo
Tipo: Protótipo funcional digital
Ferramenta: Canva
Descrição:
Desenvolvi um aplicativo educativo que apresenta, de forma acessível e integrada, todas as etapas do projeto EcoCana. Nele, qualquer pessoa pode entender sobre a temática do projeto: "Utilização do bagaço de cana de açúcar como precursor do biocoagulante para o tratamento de água", visualizando por meio do aplicativo, o que estudamos sobre bagaço de cana, como realizamos o trabalho de campo, a história cultural por trás do tema e quais foram as descobertas mais importantes.
O foco do aplicativo é ampliar o alcance do projeto, traduzindo conceitos científicos para a comunidade e reforçando práticas de divulgação e comunicação científica.
Destaques:
- Divulgação científica em formato digital;
- Ferramenta de ensino;
- Interface intuitiva e acessível;
- Organização de conteúdos em abas;
- Construção de interface funcional sem apoio técnico.
Acesse o arquivo por meio deste link.
EcoCana Web
Protótipo de Site
Tipo: Site Educacional (protótipo digital)
Ferramenta: Canva
Descrição:
Criei a versão web do projeto EcoCana para apresentar seus principais resultados e materiais de forma pública. O site funciona como um espaço organizado onde qualquer pessoa pode acessar as pesquisas, fotos, análises e informações sobre o projeto.
Destaques:
- Estrutura simples e clara;
- Fácil navegação;
- Reúne todo o conteúdo em um único lugar;
- Acesso liberado e público para todos;
- Pode ser uma alternativa metodológica de ensino usada por professores e alunos.
Diário de um Lab
Divulgação científica autoral
Tipo: Produção digital contínua
Ferramenta: Instagram
Descrição:
Criei o perfil @diariodeumlab_ com o objetivo de divulgar ciência, tecnologia, inovação e curiosidade de forma acessível para jovens, além de rotinas e vivências dentro do laboratório de pesquisa. Cada categoria é representada por uma cor e mantém consistência visual.
Destaques:
- Produção regular de conteúdo;
- Linguagem acessível;
- Organização por temas;
- Foco em ciência e inovação;
- Identidade própria.
Freelancer
Trabalhos Acadêmicos (Pedagogia)
Descrição:
Atuei como freelancer e consultora acadêmica na elaboração de trabalhos para estudantes de Licenciatura em Pedagogia, auxiliando desde a estrutura dos textos até a escolha de referências teóricas.
Este trabalho aprimorou minhas habilidades de escrita técnica, comunicação acadêmica, seleção e leitura bibliográfica, apoio e suporte para estudantes e análise crítica.
Minha atuação incluiu:
- Seleção de artigos e materiais de apoio alinhados ao tema proposto;
- Orientação sobre leitura e interpretação dos autores (como Paulo Freire e António Nóvoa);
- Organização de argumentação;
- Padronização segundo normas ABNT;
- Revisão e coerência textual.
Acesse um dos trabalhos por meio deste link.
Dia do Químico
Evento temático local do IFSP
Participei deste projeto como organizadora e líder das equipes auxiliares, juntamente ao meu professor responsável pelo evento.
Em comemoração ao dia do químico celebrado no dia 18 de junho, decidimos organizar um momento de valorização, lazer e descontração aos estudantes químicos, permitindo-os ter uma nova perspectiva sobre a área. Realizamos brincadeiras, palestras e experimentos, todos pensados e organizados pelos próprios estudantes, reforçando a proatividade e a autonomia de todos os participantes.
Auxiliar as equipes nesse processo de organização me trouxe habilidades como comunicação, empatia, tomada de decisão, motivação, inspiração e principalmente liderança de projetos.
Apresentação de trabalho na Feira de Ciências do Instituto Federal 2024
(SCNT-IFSP)
Tema:
Tubo de Rubens: A dança das chamas
Durante a FECCIF24 (Feira Estadual de Ciência e Cultura do IFSP) realizada em 2024, eu e meu grupo desenvolveu um trabalho experimental utilizando o Tubo de Rubens, com o objetivo de demonstrar a relação entre o som e a propagação de ondas.
No desenvolvimento do experimento, o Tubo de Rubens foi utilizado como recurso didático para visualizar as ondas sonoras por meio das variações na altura das chamas, possibilitando a compreensão de conceitos como frequência, comprimento de onda, nós e ventres. A atividade envolveu a explicação teórica dos fenômenos físicos relacionados ao som, bem como a observação prática de sua propagação.
O trabalho foi apresentado ao público, incluindo alunos de diferentes anos e membros da comunidade externa, com foco na divulgação científica e na aproximação entre teoria e prática.
A experiência contribuiu para melhorar a aprendizagem da disciplina de física, e estimular o trabalho em equipe. Em geral, gostamos muito de participar desse projeto e de levar conteúdos da física de forma divertida!
